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浅论科普信息化的重要意义

  • 发布时间:2017-09-11 17:50
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    • 浅论科普信息化的重要意义

      地区科协副主席 汪文静

      摘要:科普信息化是国家信息化的重要组成部分,是应用现代信息技术带动科普升级的必然趋势,是实现全民科学素质跨越提升的强力引擎,是对传统科普的全面创新。按照习近平总书记加强和改进群团工作与抓好网络安全和信息化工作的指示,中共中央政治局委员李源潮、国务院副总理刘延东关于“让科学知识在网上和生活中流行起来”的要求,科协系统大力推进科普信息化建设工作,并提出到2020年我国公民具备科学素质比例超过10%的目标。全体科普工作者必须积极学习和应用信息新技术,从科普理念提升、工作思路转变、传播手段更新等多方面入手,积极适应信息化时代带来的深刻变革。阿勒泰地区也应该乘势而上,抓住国家信息化大发展和科普信息化大建设的机遇,推动了我区科普工作向信息化转型升级。

      关键词:信息化 科普信息化 科普信息化建设 全民科学素质 科普工作转型升级

      一、科普信息化是国家信息化的重要组成部分

      信息化是指发展以计算机、互联网、现代通信技术等智能化工具为代表的新生产力,并使之造福于社会的历史过程。智能化生产工具有信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能,与过去生产力中的生产工具不一样的是,它不是一件孤立分散的东西,而是一个覆盖全球具有庞大规模、互联互通、开放共享的信息网络体系。这种网络性生产工具彻底改变了人们的生产方式、生活方式、工作方式、学习方式、交往方式、思维方式等,促使人类社会发生极其深刻的变革。2017年4月,习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上说:“从人类社会发展史看,经历了农业革命、工业革命,正在经历信息革命。农业革命增强了人类生存能力……,工业革命拓展了人类体力……,而信息革命则增强了人类脑力,带来生产力又一次质的飞跃,对国际政治、经济、文化、社会、生态、军事等领域发展产生了深刻影响”,形象生动、高度概括地阐释了这种变革。

      科普信息化是指通过信息化的手段和数字化技术,利用“互联网+科普”,弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识,努力提高公民科学素质,促进创新型国家战略早日实现。科普信息化是国家信息化的重要组成部分,是应用现代信息技术带动科普升级的必然趋势,是实现全民科学素质跨越提升的强力引擎,是对传统科普的全面创新。它是在信息化渗透到人类生产生活每一个角落的大趋势下,在信息科技势不可挡、迅猛发展的大背景下,带动科普升级的一场变革。我们科普工作者要深刻认识到:科普信息化不仅是信息新技术的应用,更是科普理念提升、工作思路转变、传播手段更新以适应信息社会发展的过程。

      二、科普信息化建设工作势在必行

      科普信息化建设,就是要顺应信息化发展步伐,做到科普资源数字化、普及宣传网络化、平台管理自动化、受众应用个性化、信息服务知识化,做到科普与数字化、网络化、智能化的信息技术深度融合,推动传统科普向现代科普转变。

      2014年1月25日中共中央政治局委员李源潮在中国科协八届五次全委会议上指出“当今时代,信息革命突飞猛进,网络技术日新月异……现在我们的科普手段大大落后于信息革命的步伐,科普还没有将网络变成工作主渠道。科普可以看成是传播科学和培养人类文明的一种社会生产,也有个科普生产力问题。现代信息技术特别是互联网为科普提供了最便捷、最有效、最经济的手段。怎么应用最新网络技术做科普,实现科普现代化,是一个紧迫课题。”他强调,要加快推进科普信息化,让科学知识在网上流行。

      2014年7月,中国科协在广泛调研和反复论证之后,制定出《科普信息化建设整体实施方案》,明确了路线图和时间表:确立以“科普中国”品牌为统领,突出科普内容建设,依托现有企业和社会机构,借助现有传播渠道和信息服务平台,统筹协调各方力量,融合配置社会资源,细分科普对象,提供精准服务,满足公众泛在化、多样性、个性化获取科普信息的要求的建设路线。确立了“2014年启动;2015年基本建成、初见成效;2016年丰富科普内容、完善服务功能、提升服务能力;2017年继续奠定持续发展基础、确立持续运营模式;2018年后进入常态高效运营”的进度安排。

      中国科协在制定科普信息化总体方案的同时,迅速开展了促进信息化建设的一系列基础性工作:一是推出“科普中国”大型科普平台,当年接入全国62家优秀科普网站,新建20个科普信息化专栏;二是拓展网上科普渠道,包括网上科普专栏和手机APP、微信公众号等20多项移动科普渠道;三是中国数字科技馆也进行了虚拟体验方面的探索;四是积极通过战略合作、招投标等方式,引进新华网、腾讯、百度、果壳等互联网知名企业,初步构建了开放协作的科普信息化工作格局。

      2014年12月10日,中国科协科普信息化建设领导小组第一次会议暨专家指导委员会第一次会议召开,会议传达的《中国科协关于加强科普信息化建设的意见》是该项工作的纲领性文件,还审议了《科普信息化建设工程项目实施方案》和《2015年科普信息化建设工程项目指南》,标志着我国科普信息化建设工作全面开启。从2014年至今,科普信息化建设工作一直在高位推动、快速推进过程中。

      三、科普信息化为新疆的全民科学素质工作带来机遇

      公民具备科学素质的比例是衡量一个国家或地区科学发展水平的重要指标,进入创新型国家行列的30多个发达国家,这一比例最低都在10%,21世纪初美国就达到17% 。中国科协第九次中国公民科学素质抽样调查结果公布:“2015年我国公民具备科学素质的比例达到6.20%,较2010年的3.27%提高近90% ;上海、北京和天津的公民科学素质水平分别为18.71%、17.56%和12.00%,位居全国前三位;江苏(8.25%)、浙江(8.21%)、广东(6.91%)和山东(6.76%)四省的公民科学素质水平超过了全国总体水平”。调查报告中说“新疆的公民科学素质水平增长率较高”,据自治区科协发布----2015年新疆全民科学素质比例已达到3.97%,比2010年的1.2%提高2.31倍。但是,通过数据比对形势很明显,新疆的公民科学素质与全国平均水平、东部沿海地区、发达国家之间的差距是一个比一个更加悬殊。

      国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》,确立了“1246”的规划框架: “1”就是以科普信息化为一个核心, “2”就是实现到2020年建成适应全面小康社会和创新型国家建设的现代科普体系和我国公民具备科学素质比例超过10%两个目标, “4”是牢固树立“创新、提升、协同、普惠”的工作理念, “6”是实施“互联网+科普”建设工程、科普创作繁荣工程、现代科技馆体系提升工程、科技教育体系创新工程、科普传播协作工程、科普惠民服务拓展工程“六大工程”。在科普发展规划中,已把科普信息化作为核心、龙头、新引擎,作为牵引科普全局的战略举措来部署。

      《新疆维吾尔自治区全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》中要求“到2020年,科技教育、传播与普及持续发展,建立适应创新型新疆建设需求的公民科学素质组织实施、基础设施、条件保障等体系,公民科学素质建设的公共服务能力显著增强,我区公民具备科学素质的比例达到8%”。自治区科协党组书记李春阳同志接收媒体采访时介绍:“按照中国科协的规划,2020年新疆全民科学素质比例应该达到6.5%,我们想摸摸高,定了8%的目标任务。科普信息化为科学普及打开了一扇新的窗户,以数字化、网络化、智能化等为特点的信息技术与科普深度融合,将成为新疆“十三五”科普工作的主要手段。”要完成8%的目标,绝非轻而易举之事,但也不是不可能实现,科普信息化为新疆全民科学素质工作提供了极好的契机。原因在于:

      1、信息化时代促进了公共服务的均等化

      互联网具有开放、平等、共享、互动的的特性,只要接入网络,无论应用什么电脑或是智能手机,来自世界各地的科技知识都可以触手可及。科普信息化的优势简言有三点:首先,有海量的科普内容可以选择,科普资源共享比起传统科普时代更加实至名归;其次,科普知识应用先进的信息化、数字化技术,有图文音视频等多种表现形式,使科学传播变得形象生动和充满乐趣;第三网络传播迅速快捷,提高了科普的时效性和覆盖面,还能满足公众的个性化需求,进行存储和反复学习,使针对不同人群满足不同需要的精准式科普服务成为现实。

      2、国家大力发展科普信息化建设

      中国科协科普信息化建设进行顶层设计,举国家之力,建设网络科普大超市、搭建网络科普互动空间、开展科普精准推送服务、创建数字科技馆等等,以中央和地方两级建设、市县乡村四级应用的模式,以自上而下的工作机制,促进科普信息化工程落地生根。科普信息化建设是全方位广覆盖的公益性事业,全体民众都是受益者,全民科学素质行动也将搭上这一趟信息化快车。

      3、民众喜欢应用网络获取科学知识

      中国互联网络信息中心数据显示,截至2016年12月,我国网民规模达7.31亿,手机网民规模达6.95亿,使用手机上网人群的占比由2015年的90.1%提升至95.1%。中国科协第九次中国公民科学素质抽样调查结果公布“我国公民利用互联网及移动互联网获取科技信息的比例达到53.4%(3.71亿人),比2010年的26.6%提高了一倍多,已经超过了报纸(38.5%),仅次于电视(93.4%),位居第二。在具备科学素质的公民中,高达91.2%的公民通过互联网及移动互联网获取科技信息,互联网已成为具备科学素质公民获取科技信息的第一渠道。”由此可见,移动互联网持续扩张,使得碎片化、个性化和泛在化学习科技知识的现象更加突出。庞大的群体可以通过互联网获取科普信息,信息渠道更是有多重选择,主要有:科普中国网、人民网等主流网站的科普频道、果壳网等专业科普传播网站、一般门户网站,微博、微信等社交媒体,移动端APP,网上数字科技馆等渠道。科普信息化带来科普服务能力的提升,科普服务能力的提升带来的将是全民科学素质水平的快速提升。

      四、科普信息化为阿勒泰地区科普工作升级带来机遇

      习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上说“网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网。群众在哪儿,我们的领导干部就要到哪儿去。各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线,经常上网看看,了解群众所思所愿”。总书记用通俗的话语,阐释了新常态下如何走群众路线的深刻道理。各行各业都必须贯彻以人民为中心的发展思想,要适应人民期待和需求,也要适应生产力的发展和变化,实施“互联网+”行动计划,跟上信息化快速发展的步伐。 科学技术协会是中国共产党领导下的人民团体,是代表科技工作者的群众组织,是党和政府联系科学技术工作者的桥梁和纽带。科普工作也是一项群众性工作,我们从事科普事业,要牢固树立两个理念:“哪里有人群,科普就做到哪里;哪里人群多,科普就做到哪里”,切切实实让科学知识在网上和生活中流行起来。

      信息化时代,“世界是平的”,大家都可以共享信息时代的科学成果,并平等参与其中,乃至积极与之互动。阿勒泰地区在信息化社会中,也不再地理意义上的偏居一隅,也应该抓住科普信息化建设的机遇,积极争取多方支持,采取一系列行之有效的措施,扩大了科普活动的影响力,推动了我区科普工作向信息化转型升级:一是启动全媒体科普阅览户外大屏项目,积极利用现代科技手段,拓展网上科普阵地,并配套打造“掌上科普”手机客户端,形成了“大屏+手机”的立体化网络科普知识传播体系。二是积极创新,开辟信息化科普宣传新阵地,创建官方科普微博、微信公众平台。三是因地制宜,推送哈汉双语“科技生活手机报”,为群众推送生活常识、疾病预防、社会新闻等全方位信息。四是鼓励有条件的社区、学校、农村,利用现有网络化条件建设社区e站、校园e站和乡村e站,将优质资源真正落到社区里的大妈,学校的学生,农村里的村民身边,打通科普工作的任督二脉,解决科普信息化落地应用“最后一公里”难题。

    责任编辑:曾婷婷

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