深入开展“民族团结一家亲”扎实推进民族团结进步事业

　　深入开展“民族团结一家亲”扎实推进民族团结进步事业

　　地委党校(地区行政学院)副校长(副院长)阿斯哈尔•阿拜

　　“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动是自治区党委推进新疆民族团结进步事业的重要举措，阿勒泰地区民族团结进步事业一直走在全疆前列，工作取得很大成效，每个地方、每个单位、每一名干部都将持续开展好“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动当做自己应尽的职责和义务，形成人人重视民族团结，人人维护民族团结，人人争当民族团结模范的浓厚氛围。地委党校按照有关工作要求，扎实推进“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，自2016年10月自治区开展“民族团结一家亲”活动以来，积极主动完成工作任务，积累了一些行之有效的好经验好做法，取得了一定的成效。为进一步深入开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，持续打造好细胞工程，组成调研组深入社区、结亲村实地调研，分层分类召开多场座谈会，围绕“下得去、住得了、谈得进、帮得上”等方面问题与基层党员、结亲干部、结亲亲戚进行了深入交流，着重查找存在的问题和短板，通过解剖麻雀，正视问题，明确差距，认真改进，持续推动工作进步。

　　一、“民族团结一家亲”工作存在的主要问题

　　(一)下基层交往方面。下基层交往是开展工作的基础和前提，但也存在一些困难和问题。从结亲干部的角度看，大家反映的问题主要有：有时出现结亲工作和业务工作相冲突的情况；有时打扰和影响到结亲对象正常的生产生活，特别是在夏秋农忙、外出打工高峰时段，家中无人，无法正常开展相应活动；有的干部思想认识、作风转变还不到位，“为住而住”“为结亲而结亲”，离真情交融还有差距。从结亲亲戚看，大多数是持欢迎态度的。但随着时间的推移，起初的热情归于平淡，有的亲戚家人口多一些或者接待条件有限等原因使得一些结亲干部有时睡沙发，或者结伴到其他家庭住宿，有的出现住不成、住不下的问题，有些结亲亲戚会因这些问题而产生一些为难情绪。

　　(二)交流互动方面。“民族团结一家亲”活动是机关干部直接联系群众，密切党群干群关系的有效途径和载体，在这项工作中，能够充分交流互动是关键。从调研情况看，干部入户住户开展活动的内容形式还较为单一，多停留在送钱送物的物质交流层面，与结亲亲戚的交流互动因为语言障碍不顺畅，存在见面不交流或者少交流的现象，开展教育引导工作有限，与真正走入群众心里还有距离，这成为提升工作实效最大瓶颈和制约因素。

　　(三)经费保障方面。主要是有的干部感到有经济压力。对于“民族团结一家亲”工作，地区财政给予了交通往来的必要的基本的经费保障。但在实践中，通常需要干部必要的个人经费投入，投入数额往往因人而异，因事而异，但总体来说，在保障自身生活必要开销的基础上，干部需要增加一笔额外开销，收入偏低人群如年轻干部、工勤人员等感到经济压力加大。

　　(四)宣传教育欠效果。对“民族团结一家亲”宣传报道较少，选树先进典型力度不够，营造学习宣传民族团结工作的良好的舆论氛围做的不够，个别干部不注重党的理论政策学习，做群众工作能力欠缺；在深入交流方面还缺乏一些行之有效的方式，一些活动流于形式却无法起到教育引导群众的作用。

　　二、产生问题原因分析

　　(一)思想认识不到位。在学习新时代党的治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标与工作要求存在很大差距，没有深刻认识到“民族团结一家亲”活动的重大意义。认识不到位就直接影响工作的成效和水平，也影响对农牧民群众的教育引导，有的群众就把“民族团结一家亲”活动中的帮扶看作是送钱送物活动，本来就存在的等靠要思想也加重了。

　　(二)宗旨意识淡化。在群众立场、群众观点、群众感情以及服务群众方面与工作要求有差距，为什么工作、为谁服务认识模糊，为工作而工作，为住户而住户，为完成任务而被动去做，没有从内心把结亲群众当亲人。

　　(三)担当作为精神欠缺。党员干部工作中习惯于按部就班，有“等靠要”思想，主动性积极性不够；思想因循守旧，习惯用老办法解决新问题；存在形式主义、官僚主义问题，工作中注重处处留痕，干工作注重形式和花样，忽视了内容和效果，本末倒置，认为只要形式好，花样多就是完成任务了，对工作检查督促少，落实不够。

　　三、关于改进完善“民族团结一家亲”工作的几点思考

　　(一)加强教育引领。通过集中学习、培训、自学、送学、集体联谊活动、与群众共同参加升旗仪式、唱红歌观看爱国主义影片、学习先进典型等途径，用群众喜闻乐见的形式，用苞谷馕式的群众语言使各族干部群众深刻理解民族团结事业的重大深远意义，教育引导他们增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识，凝聚思想共识，建设各民族共有精神家园。

　　(二)发挥各方作用。建立健全工作深入开展的体制机制，一级抓一级，层层抓落实，作为政治任务长期坚持；充分发挥结亲队员的主动性，主动学习掌握少数民族语言、了解少数民族风俗习惯，以心换心交流互动，实现从简单的物质帮助到精神层面的交流；发挥结对亲戚主观能动性，使亲戚敞开心扉，变被动为主动。

　　(三)做好策划设计。使“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动贯穿维护社会稳定、精准脱贫、保障改善民生、实施乡村振兴战略等全过程，融入理想信念教育、社会主义核心价值观教育、意识形态领域反分裂斗争教育之中，结合时间节点，对每一次结亲下沉活动确定主题，明确任务。设置主题开展送学活动，特别要发挥骨干老师的作用，带着有关课题下去蹲点调研，就更好开展民族团结工作拿出有份量的调研课题。

　　(三)创新内容形式。深入群众家中，通过日常生活入手，从具体事情做起，与群众融为一体，打成一片，在日常生产生活的互动交流中，增进了解，增进理解；善于总结好经验好做法，使融情实践活动生活化，人文化，实体化，做到会议培训学一学、专题宣传讲一讲、文体活动演一演、知识竞赛比一比、茶余饭后读一读、亲朋聚会说一说等，加强交流增进感情，不断促进文化认同。

　　(四)加大宣传力度。加强典型选树，积极挖掘党员干部职工以及结亲群众中民族团结的感人故事，充分利用各类媒体加大对“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动的亮点做法、先进典型和优秀成果的宣传力度。